发聋振聩的 “华教精神”

作者：温陵氏（原载世界日报）

　　转眼又到 “纪念《宿务无名氏（引叔）》施维鹏——优秀华校校长、模笵华语教师奖”颁奖日子。记得去年的颁奖大会上，《华教中心》黄端铭主席在发言中吹响“华教精神”的号角，激起千层浪。
　　今年年初，应邀到马尼拉《华教中心》会所参与评选工作，“开门见山”一眼望见“华教精神”十六个大字:“忠菲爱华，兴学传薪，崇文尚德，笃志奉公”深嵌墙上，字字如站桩，力透墙背，发聋振聩。
　　一堵普通的墙，一旦赋于灵魂和精神，就变得高大活现，不禁驻足仰望解读——
　　菲律宾华族约占全菲人口的1.5%强，且大都集中在大中城市，除了象征性地庆祝祖藉国的传统节日，基本上已融入主流社会。菲律宾的华文教育也从“华侨”教育转化为“华人”教育；教育目标也由原来的“培养具有科学文化知识，既能适应华侨社会、中国社会又能适应菲律宾社会的中国公民”转化为“培养具有中华文化气质的菲律宾人”。基于菲律宾华族的社会特征和客观现状，高瞻远瞩地提出“忠菲爱华”，具有审时度势的精明与气度，不失为明智之举。
　　菲律宾的华文教育始于一八九九年，时任中国驻菲首任总领事陈网发起创设《小吕宋华侨中西学堂》（即现在的“中西学院”）至今已有一百一十八年，前辈先贤们意识到“教育乃兴国之本，兴学乃国民天职，筚路蓝缕、倾资兴学、捐资助学，时至今日，据《华教中心》二零一三年的不完全统计，菲律宾全国各地总共有各级华校165所，在校学生人数约为7.5万人。百年历史证明，没有华校就没有华社，华社、华教、华媒是中华民族五千年文化在海外留根的三大工程。华校是华教的“子宫”，孕育着菲律宾华族中华文化延续的子孙，维系着华族民族身份特殊的使命，承担着传播中华文化、促进与当地其他民族的融合、与世界文化交流的责任。此乃“兴学传薪”之真谛也。
　　苟子曰: “国将兴，必贵师重傅。”意思是国家要兴旺，必须尊敬老师，重视传授技术的师傅。“尊师重道”是中华民族的传统美德，《礼记·学记》中说: “师严，然后道尊；道尊，然后民知敬学。”维护师道尊严，不仅要求学生的言行举止体现出对老师的尊敬和礼貌，更要从内心敬重老师，重视老师的教导。试问，一个不懂得尊师重道的人，又如何成就一番事业？一个不重视尊师重道的社会，又如何能强国富民？“崇文尚德”用心可谓良苦。
　　海外华文教育是中华民族传统文化在海外薪传的“留根工程”，漫长又艰巨、任重且道远。一代又一代的华文教育工作者肩挑着神圣的历史使命和社会责任，“笃志奉公”地为菲律宾华族培养人才、为中华文化在海外的宏扬，默默地无私奉献，这是一种何等高尚的风格、何等圣洁的情操！
　　我们相信，在“华教精神”的鼓舞下，菲律宾的华文教育一定能再创辉煌。