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厦门大学党委书记张荣:以中国式现代化为指引 培育一流 ...
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厦门大学党委书记张荣:以中国式现代化为指引 培育一流人才|我说中国式现代化(60)
时间:2024-11-21 21:14
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【编者按】习近平总书记在二十大报告中擘画了“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”的宏伟蓝图。实现中国式现代化,是中华儿女的共同心愿。
海外网专访张荣
“厦门大学作为‘双一流’建设高校,肩负着党和国家赋予的重任,我们首先明确的目标就是要建设世界一流大学。”中国科学院院士、厦门大学党委书记张荣近日接受人民日报海外网采访,介绍了在中国式现代化进程中,厦门大学在人才培养、产教融合以及未来发展等层面的规划与举措。
培养人才 服务国家发展战略
张荣表示,于人才培养而言,厦门大学矢志建设世界一流大学、培育一流人才。为此,厦门大学第十二次党代会提出新的发展总思路:以一流党建引领一流大学建设,以一流体系支撑一流大学发展,以一流生态涵育一流大学文化,以一流能力展现一流大学作为,全面提升服务区域发展和国家战略能力。
在教育强国建设当中,厦门大学始终在思考“何为厦大,怎么办厦大”。张荣表示,路径上别无他法,厦门大学更多地将自身发展与我国东南地区经济社会发展紧密相依,“我们提出建设中国高等教育东南中心,就是希望厦门大学将来成为整个教育强国中的东南一极,成为推动海峡两岸融合发展的窗口。”
产教融合 促进科研成果转化
“产教融合在厦门大学发展历程中占据关键地位。”张荣说,“学校的创立者陈嘉庚先生重视教育与实业结合的理念,学校历来也是这样做的。”
“近些年来,厦门大学在这方面有诸多成功实践”,张荣介绍,厦门大学近些年来创立“联盟制”、“俱乐部(或会员)制”等产教融合模式,拥有开放性成果转化的嘉庚创新实验室,通过与企业密切合作,围绕产业需求开展课题研究,同时孵化技术、企业,使科研成果快速转化,而企业也为学校团队提供反馈和支持。这些产教融合模式在厦门、闽南地区及福建其它地区产生良好效果,“得益于此,厦门大学公共卫生学院在疫苗研发、新检测试剂开发方面非常成功。嘉庚创新实验室也有十几项重大技术实现转化回馈社会。”张荣说。
同时,学校在人才培养方面也开始引入产教融合的理念。“在国家的支持下,我们建立起基层电路的产教融合创新平台、国家医药的产教融合创新平台,这些平台都是在人才培养中实现了产教融合,并解决了才培养过程中和科技创新相关的一些融合问题。”
拓展影响 布局创办一流大学
“今年正值陈嘉庚先生诞辰150周年,回首学校发展历程,嘉庚精神始终起着引领作用”,张荣说,“创办世界一流大学,既是嘉庚先生的宏愿,也是厦门大学50万校友的共同理想,更是党和国家赋予的重任”。
基于此,厦门大学在学科建设、队伍建设、人才培养、科技创新等方面的规划都围绕着建设世界一流大学进行布局。张荣介绍,厦门大学在深化综合改革进程中,高度重视评价改革,以此调动师生积极性;同时,将师生科研学习积极性调动到国家战略方向上去,除了一般意义上的建设世界一流大学之外,积极谋划一些更能体现厦大特色的新项目。“大家都知道,我们建设了厦门大学马来西亚分校”,张荣表示,学校目前正借助这个体现厦门大学国际性的平台,与马来西亚方面合作,推动成立中马国际高等研究院,进一步拓展国际影响力。
“未来,厦门大学将沿着习近平总书记指引的方向,扎实落实‘双一流’建设任务,朝着世界一流大学目标破浪前行,在中国式现代化进程中做出厦门大学的贡献。”张荣说。
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