改变华教现状要努力
（原载于《世界日报》）
三月二十九日华社举行了一场“菲律宾-马来西亚华人教育论坛”，这是菲华商联总会“为了促进两个华人教育经验的交流互鉴，推动菲律宾华人教育迈向新高度”而主办的教育交流盛事。听小刚主编说，为了这次论坛，商总特别邀请了马来西亚的华文教育专家来菲共同探讨菲律宾的华文教育。
在我的印象里，马来西亚是除了中国之外，华文教育保留最完整、开展得最好的国家之一。资料显示，华文教育在马来西亚已有二百多年的历史，对于华人社会的文化认同和身份认同具有重要意义。尽管华文独立中学和华文高校尚未被纳入马来西亚正式的国民教育体系，但华人社团和企业家通过筹款等方式为这些学校提供了重要的经济支持。马来西亚政府也有拨款支持华文独立中学，以支持其发展和运营。例如，今年1月11日，马来西亚总理安瓦尔宣布向该国63所华文独立中学颁发年度拨款2084万林吉特，每所学校获得32万林吉特。此外，沙捞越总理也移交了1000万林吉特以支持沙捞越华文独立中学。这让我们看到，马来西亚政府对华文教育是持支持态度，并通过拨款等方式提供支持。政府对华文独立中学的拨款也体现了马来西亚政府对华文教育的关心、认可及支持。马来西亚汉文化中心也为政府公务员提供中文培训，进一步推动华文教育的发展。纵观马来西亚对华文教育的重视，回看菲律宾“奄奄一息”的华文教育，有种泄气的感觉。
听了解这边华校的同事说，华文教育走向没落，还有一个主要问题，因这里的每所华校都有一个自己的校董会，这些校董都是商会的，他们只会做生意，搞教育大多是门外汉，但很多校董又喜欢外行人指导内行人，并且各个学校各自为政，形同散沙，这些阻碍使得华文教育难有整体面貌改观。小刚主编也说，要扭转菲律宾的华文教育，问题一箩筐。我看，要改变华文教育现状，还要努力。
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